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12019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques & philosophie.
22019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. L'analogie en mathématiques. p. 140-143.
32018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Une géométrie sans figures. p. 44-48.
42018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Vecteurs. Espaces vectoriels.
52018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Alignement, coplanarité, concourance... même combat ! p. 58-62.
62018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
72018 Enseigner les mathématiques. Pouvoir faire des liens entre des savoirs, une clé dans la formation d'enseignants. p. 322-335.
82017 Accromath. N° 12. Hiver-Printemps 2017. p. 2-7. Elargir pour simplifier.Ressource en ligne
92017 Repères-IREM, N°109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.Ressource en ligne
102017 Repères-IREM, N°109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.Ressource en ligne
112017 Tangente Hors-série. N° 65. Les espaces vectoriels.
122017 Tangente Hors-série. N° 65. p. 22-24. Alignement, coplanarité, concourance... même combat !
132017 Tangente Hors-série. N° 65. p. 18-20. Une géométrie sans figures.
142016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21.Ressource en ligne
152016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 153-185. Une étude comparative de l'enseignement du calcul algébrique en France et au Chili.Ressource en ligne
162016 INDRUM 2016. Proceedings of the First Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (31 March-2 April 2016).Ressource en ligne
172016 INDRUM 2016. Comparaison entre l'évolution historique ayant mené aux développements limités et leur pratique d'enseignement au début de l'université : Entre syntaxe et sémantique. p. 123-132.Ressource en ligne
182016 Repères-IREM, N°102. p. 5-12. La formule de l'aire du triangle.Ressource en ligne
192015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Pour un tiroir de plus. p. 68-72.
202015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Le rôle de l'analogie en mathématiques. p. 48-53.