Aide à la recherche   Requête : "commentaire de programme d'enseignement"

108 fiches trouvées

Reponses 61 à 80

61	2002 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 67.
62	2002 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 67. p. 1-24. Des lois continues en Terminale S, pourquoi et pour quoi faire ?
63	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 440-444. Calcul littéral, équations, inéquations.
64	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 709-710. Du nouveau chez nos voisins britanniques.
65	2001 Des statistiques à la pensée statistique.
66	2001 Grand N. N° 67. p. 41-61. Propositions pour un texte d'accompagnement des programmes (équipe INRP). Quelques préalables.
67	2001 Université d'Eté Marseille 1999. Le métier d'enseignant de mathématiques.
68	2000 Le Petit Vert. N° 61.
69	2000 Le Petit Vert. N° 61. p. 11-13, 16-16. Quelques remarques à propos du retour de l'arithmétique en troisième.
70	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 2.
71	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Several Characteristics of Taiwan's high school mathematics curriculum. p. 52-60.
72	1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 1.
73	1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 2.
74	1998 La Feuille Mathématique. N° 8.
75	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 396. p. 634-634. Précisions (compléments à l'article "calcul littéral" du bv n°395).
76	1994 Le Petit Vert. N° 37. p. 12-17. MATHS en 1e ES : Au pied du mur. dont on a posé quelques pierres.
77	1993 Grand N. N° 53. p. 63-67. Calculatrices : positions et positionnements officiels
78	1993 Repères-IREM. N° 10.
79	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 66-80. Rubrique Point de vue : Les mésaventures du parallélogramme.
80	1990 Liaison collège-seconde 1989-1990.