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558 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12020 Au fil des maths. N° 536. p. 43-51. Le changement dans la continuité : application du théorème des valeurs intermédiaires à des problèmes géométriques du plan.Ressource en ligne
22020 Au fil des maths. N° 535. p. 57-69. "Gentilles" fonctions polynomiales de degré 3.
32020 Automatismes en classe de STS.Ressource en ligne
42020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 22. D'un problème d'optimisation d'une surface agricole au cours sur le sens de variation en seconde : une étude de cas.Ressource en ligne
52020 Quadrature. N° 115. p. 5-6, 9-9. Envers et contre-exemples.
62020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
72020 Tangente. N° 192. p. 17-17. Discontinuités en tous genres.
82020 Tangente. N° 192. p. 14-16. L'émergence des fonctions discontinues.
92020 Tangente. N° 192. p. 18-20. Discontinuités et séries de fonctions.
102020 Tangente. N° 192. p. 22-23. Le phénomène de Gibbs.
112020 Tangente. N° 192. p. 24-26. Les distributions : une théorie des "fonctions généralisées".
122020 Tangente. N° 192. p. 21-21. Le paradoxe du chien d'Austin.
132019 Actes du Colloque EMF 2018. Introduction du concept de limite en classe de première scientifique au Cameroun : un exemple d'approche par les compétences. p. 1439-1448.Ressource en ligne
142019 Actes du Colloque EMF 2018. Le processus de transposition didactique de l'objet développement limité. p. 620-623.Ressource en ligne
152019 Actes du Colloque EMF 2018. Des outils pour analyser la transition collège-lycée en mathématiques. p. 1500-1506.Ressource en ligne
162019 Actes du Colloque EMF 2018. Un exemple de formation des professeurs de mathématiques à la modélisation. p. 415-423.Ressource en ligne
172019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les étudiants et leurs choix pour la construction d'un nouveau concept : l'introduction du concept de limite de fonction. p. 142-146.Ressource en ligne
182019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
192019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
202019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Creating inquiry-reflective learning environments in mathematics through history and original sources. p. 13-29.