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1211996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d'un paradigme des situations à d'autres approches didactiques.
1221995 Autour de la notion d'activité.Ressource en ligne
1231995 La dérivée en première.Ressource en ligne
1241995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.Ressource en ligne
1251995 Repères-IREM. N° 18.Ressource en ligne
1261995 Repères-IREM. N° 20. p. 91-108. Mathématiques, mythe ou réalité ? (Première partie).Ressource en ligne
1271995 Repères-IREM. N° 20.Ressource en ligne
1281995 Repères-IREM. N° 21. p. 111-139. Les mathématiques, mythe ou réalité ? (Deuxième partie).Ressource en ligne
1291995 Repères-IREM. N° 21.Ressource en ligne
1301995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.Ressource en ligne
1311995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Débat en classe. p. 59-66.Ressource en ligne
1321994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Aussois 1993.Ressource en ligne
1331994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les mathématiques, mythe ou réalité ? p. 67-97.
1341994 Des solutions pour gérer la classe de seconde (1993-1994).Ressource en ligne
1351993 Activités pour les modules en seconde.
1361993 Repères-IREM. N° 10.Ressource en ligne
1371993 Repères-IREM. N° 12. p. 15-32. Quelques outils et quelques activités pour l'apprentissage de la démonstration.Ressource en ligne
1381993 Repères-IREM. N° 12. p. 33-48. Une preuve pour construire en cinquième.Ressource en ligne
1391993 Repères-IREM. N° 10. p. 123-159. Débat scientifique en cours de mathématiques et spécificité de l'analyse.Ressource en ligne
1401993 Repères-IREM. N° 12.Ressource en ligne