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12018 Repères-IREM, N°111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.Ressource en ligne
22011 Repères-IREM, N°83. p. 39-56. Du concret à l'abstrait, de l'heuristique à la rigueur.Ressource en ligne
32008 Repères-IREM, N°70. p. 33-76. Du caractère expérimental des mathématiques.Ressource en ligne
42002 Bulletin de l'APMEP. Num. 442. p. 658-666. Formation psychologique (ou comportementale) et pédagogie pour la classe de mathématiques.Ressource en ligne
52001 Petit x. Num. 55. p. 5-32. Les grandeurs en mathématiques au collège. Partie 1. Une Atlantide oubliée.Ressource en ligne
61999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.Ressource en ligne
71996 Repères-IREM, N°23. p. 19-30. Itinéraire d'un enseignant entre concret et abstrait.Ressource en ligne
81992 Repères-IREM, N°8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits "normalisés".Ressource en ligne
91991 Petit x. Num. 26. p. 73-75. Géométrie ou trahison des dessins.Ressource en ligne