Aide à la recherche   Requête : "enseignement de la physique"

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Réponses 1 à 20

1	2020 Grand N. N° 105. p. 65-74. Enseigner les sciences dès l'école maternelle à l'aide d'un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres.
2	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Table ronde : Enseignement des mathématiques et des sciences physiques au lycée et au début de l'université.
3	2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 15. L'Analogie : Etudes sur son usage en didactique en Chimie, en Mathématiques, en Physique.
4	2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 9. Séminaire alpin 2013 du groupe sciences expérimentales du LDAR.
5	2013 Grand N. N° 91. p. 15-41. Comprendre l'énergie pour préparer le concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) et pour enseigner à l'école.
6	2010 Losanges. N° 9. p. 35-40. Décalage interdisciplinaire en physique : un modèle.
7	2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 3. p. 335-361. Les équations différentielles à l'interface mathématiques - physique : praxéologie et jeux de cadres de rationalité dans les manuels de terminale S.
8	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 461-467. Les interactions entre les mathématiques et la physique dans l'enseignement secondaire.
9	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.
10	2008 Didactique, épistémologie et histoire des sciences.
11	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Harmonies in Nature: A Dialogue between Mathematics and Physics. p. 115-123.
12	2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
13	2007 Science et enseignement. L'exemple de la grande réforme des programmes des lycées au début du XXe siècle.
14	2006 L'Ouvert. N° 113. p. 17-30. Aperçu historique de l'évolution de l'enseignement des vecteurs en France depuis la fin du XIXe siècle.
15	2003 Grand N. N° 71. p. 91-104.Tests d'hypothèses et mesures au CM1.
16	1999 Galilée et la mathématisation du mouvement naturellement accéléré.
17	1999 Grand N. N° 65. p. 67-76 . Mouvements d'air chaud et d'air froid.
18	1998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L'air du cycle I au cycle III.
19	1997 Grand N. N° 62. p. 111-115. Documents : Numéros spéciaux de "Grand N".
20	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17. N° 2. p. 211-249. On the epistemology of integers.