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12019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 133-181. Effets du vocabulaire et de l'ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques.
22019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 9-45. Entrer dans un genre procédural : l'écriture d'un programme de construction en géométrie.
32019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 75-106. Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel.
42019 Apprendre l'arithmétique dans les manuels scolaires au XIXe siècle.
52019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
62019 Au fil des maths. Num. 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
72019 Au fil des maths. Num. 533. p. 3-5. Des pistes pour sortir de la crise de l'enseignement des sciences.
82019 Au fil des maths. Num. 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
92019 Au fil des maths. Num. 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques... oui mais.
102019 Au fil des maths. Num. 531. p. 3-5. A la recherche des mathématiques disparues...
112019 Au fil des maths. Num. 531. p. 20-25. Quelques bricolages pour le cercle trigonométrique.
122019 Au fil des maths. Num. 532. p. 43-51. Triangulation et impression 3D.
132019 Au fil des maths. Num. 531. p. 52-57. Oui, les mathématiques peuvent surprendre !
142019 Au fil des maths. Num. 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
152019 Au fil des maths. Num. 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
162019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement.
172019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Evelyne Barbin, entre épistémologie, histoire et enseignement. p. 221-240.
182019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.
192019 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 1.
202019 Des mots et des maths.