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412002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Penser beaucoup en un. p. 513-532.Ressource en ligne
422002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.Ressource en ligne
432002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 699-703. La polysémie des mots.Ressource en ligne
441999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
451998 Grand N. N° 64. p. 101-106. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.Ressource en ligne
461997 Situations de classe pour l'enseignement du calcul littéral.Ressource en ligne
471995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. Supplément. Une approche des contenus d'enseignement par des problématiques pour le second cycle.Ressource en ligne
481989 Petit x. N° 20. p. 67-83. Invitation à une réflexion sur le rôle du langage dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
491988 Cahier de didactique des mathématiques. N° 52. Un aperçu des travaux de Vygotski, Leontiev et Bruner, disciples de Vygotski.Ressource en ligne
501984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?Ressource en ligne
511983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 83-114. Objectifs spécifiques de l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle.Ressource en ligne
521978 Sémantique du langage mathématique. Fasc. 1.
531970 Bulletin de l'APMEP. N° 273. p. 89-130. Enseignement mathématique et linguistique ou comment utiliser les faits de langue à des fins d'enseignement de la mathématique : quelques exemples de problèmes.Ressource en ligne