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12023 Au fil des maths. N° 549. p. 42-48. Foot-thèque en cycle 3.
22021 Le Petit Vert. N° 148. p. 11-18. C'est la chandeleur.Ressource en ligne
32021 Le Petit Vert. N° 148.Ressource en ligne
42020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.Ressource en ligne
52019 Actes du Colloque EMF 2018. Gestes professionnels langagiers didactiques et usages d'une ressource visant à introduire les fractions à l'école. p. 677-685.Ressource en ligne
62019 Fous des maths - Vous pouvez compter sur les pirates !
72019 Les fractions au collège.
82019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
92018 Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux.Ressource en ligne
102018 Fous des maths - Ecole d'espionnage : mission fractions.
112018 Mathématiques en Cycle 3. Continuités et ruptures de l'enseignement des fractions au cycle 3. Quelles perspectives ? p. 144-157.Ressource en ligne
122018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
132018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.Ressource en ligne
142015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 82-90. Dix-sept chameaux (et plus).Ressource en ligne
152013 Revue d'histoire des mathématiques. N° 19. Vol. 1. p. 1-41. Le partage des dix-sept chameaux et autres exploits arithmétiques attribués à l'imâm Alî. Mouvance et circulation de récits de la tradition musulmane chiite.Ressource en ligne
162011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.Ressource en ligne
172008 Des nombres au collège. Saut de puce. p. 33-36.
182008 Des nombres au collège. Reconstruction des nombres décimaux. p. 25-36.
192008 Des nombres au collège.
202007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 648-656. Des chameaux sans conflits ni confits.Ressource en ligne