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Reponses 1 à 20

1	2024 Le "Liber augmenti et diminutionis".
2	2023 Au fil des maths. N° 550. p. 10-18. Quel sens mathématique pour les grandeurs ?
3	2023 Au fil des maths. N° 550. p. 25-32. Grandeurs et Démesures.
4	2023 Au fil des maths. N° 550. p. 4-9. Estimer la mesure de longueurs à l'école élémentaire.
5	2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
6	2023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.
7	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
8	2022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2023.
9	2022 Le guide de survie en mathématiques cycle 3 - version 2022.
10	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 43-54. Proportionnalité et fonction linéaire.
11	2021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2022.
12	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
13	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
14	2021 Fous des maths - Dinomesures, sauromètres et ptéro unités.
15	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
16	2021 Le guide de survie en mathématiques cycle 4 - version 2021.
17	2021 Le guide de survie en mathématiques. Liaison collège-lycée - version 2021.
18	2021 Repères-IREM. N° 123.
19	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
20	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Développer un travail géométrique complet et cohérent chez les étudiants en première année de master. p. 560-571.