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12019 Actes du Colloque EMF 2018. Enseignement et apprentissage de l'infini. Aspects philosophiques, épistémologiques et didactiques. p. 246-255.Ressource en ligne
22019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.
32019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. L'infini, une affaire de philosophes ou de mathématiciens ? p. 108-113.
42019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Infini actuel, infini potentiel. p. 114-119.
52019 Généalogie des mathématiques.Ressource en ligne
62018 Maths Mouvement express. Zénon : quand le mouvement se heurte à l'infini. p. 3-8.Ressource en ligne
72018 Maths Mouvement express.Ressource en ligne
82017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Une brève histoire de l'infini. p. 94-97.
92017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Les ensembles.
102017 Bibliothèque Tangente. N° 61. La multiplicité des infinis. p. 102-106
112016 Tangente Hors-série. N° 61. Les ensembles.
122016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 46-48. La multiplicité des infinis.
132015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. L'infini, potentiel ou actuel ? p. 144-146.
142014 Document de travail du groupe "math-philo" de l'IREM de Franche-Comté.Ressource en ligne
152014 Fictions.
162013 Tangente. N° 155. p. 34-35. L'infini, entre doute et raison.
172013 Tangente. N° 155. p. 30-32. Brève histoire de l'infini.
182012 Accromath. N° 7. Hiver-Printemps 2012. p. 16-19. Bibliothèque de Babel.Ressource en ligne
192011 Epistémologie mathématique.
202011 Repères-IREM. N° 83. p. 57-74. Enseigner les mathématiques au XIXème siècle. Portraits d'acteurs : Dubourguet, Miquel et l'abbé Aoust.Ressource en ligne