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1212019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d'un langage de programmation pour l'apprentissage de l'informatique au lycée.Ressource en ligne
1222019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.Ressource en ligne
1232019 Repères-IREM. N° 117.
1242019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.Ressource en ligne
1252019 Sigma. Maths 1re Séries technologiques enseignement commun.
1262019 Transmath 2de.
1272019 Variations. Maths 2de.
1282018 Algorithmique et programmation en Python en Seconde.
1292018 Au fil des maths. N° 527. p. 56-68. Autour de la multiplication des flottants.Ressource en ligne
1302018 Au fil des maths. N° 528. p. 71-78. De surprenantes arithmétiques (I).Ressource en ligne
1312018 Au fil des maths. N° 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.Ressource en ligne
1322018 Au fil des maths. N° 530. p. 50-66. Cercles discrets.Ressource en ligne
1332018 Comprendre et mieux connaître les nombres.
1342018 L'algorithmique pour tous. Enigmes, conjectures et simulations d'expériences aléatoires.
1352018 La programmation au lycée avec le langage Python.
1362018 Le Miroir des maths. N° 17. En mémoire d'Eric Trotoux.Ressource en ligne
1372018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 7-31. Amida-kujis, les mathématiques au service du "hasard".Ressource en ligne
1382018 Le Petit Vert. N° 133.Ressource en ligne
1392018 Le Petit Vert. N° 133. p. 52-54. Waclaw Szpakowski.Ressource en ligne
1402018 Le Petit Vert. N° 136.Ressource en ligne