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12023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 3-15. L'utilisation de la méthode "ce que je sais, ce que je cherche" en classe de mathématiques : analyse de productions d'élèves.Ressource en ligne
22022 Tangente. N° 205. p. 15-15. Des arbres pour les notions probabilistes....
32021 Grand N. N° 108. p. 5-26. Représentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour.Ressource en ligne
42019 Maths pour tous en Première.Ressource en ligne
52019 Maths pour tous en Première. Des pourcentages à répétition. p. 35-46.Ressource en ligne
62019 Maths pour tous en Première. L'inconnue du pourcentage. p. 19-34.Ressource en ligne
72019 Maths pour tous en Première. Prévoir à partir de deux informations. p. 3-18.Ressource en ligne
82018 Petit x. N° 107. p. 29-48. Points entiers sur une droite. Un problème entre arithmétique et géométrie.Ressource en ligne
92015 Actes du Colloque EMF 2015. Enseigner des méthodes pour donner aux étudiants une expertise en résolution de problèmes : un exemple en licence. p. 687-700.Ressource en ligne
102015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
112015 Sciences Sup. Exercices d'analyse.
122013 Repères-IREM. N° 92.
132013 Repères-IREM. N° 92. p. 59-74. Résoudre un problème par l'algèbre sans en perdre le sens : sur les traces de Diophante d'Alexandrie.Ressource en ligne
142012 Longtemps avant l'algèbre : la fausse position.
152006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.
162006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Résolution de problèmes du collège au lycée. p. 108-115.Ressource en ligne
172006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 26-28. La false.Ressource en ligne
182005 Repères-IREM. N° 59.
192005 Repères-IREM. N° 59. p. 5-41. La proportionnalité dans l'enseignement obligatoire en France, d'hier à aujourd'hui.Ressource en ligne
202002 Repères-IREM. N° 46.