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12018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
22018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.Ressource en ligne
32018 Repères-IREM, N°110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.Ressource en ligne
42016 MATHS ET ARTS.Ressource en ligne
52015 PLOT. Nouvelle série. Num. 52. p. 22-24. La main à la pâte à modeler.Ressource en ligne
62015 Tangente. Num. 164. p. 20-20. Mathématiques culturelles.
72014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.Ressource en ligne
82012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. "Maths & Manips" : introduction de manipulations dans les classes pour favoriser la construction des apprentissage.
92012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et AteliersRessource en ligne
102012 Repères-IREM, N°89. p. 5-37. Pavages archimédiens du plan : une exploration favorable aux élaborations mathématiques.Ressource en ligne
112011 Bulletin de l'APMEP. Num. 493. p. 133-148. Les kaléïdocycles irréguliers fermés.Ressource en ligne
122011 Losanges. Num. 15. p. 16-21. Math & Manips à l'école primaire. Favoriser l'apprentissage des grandeurs par des manipulations.Ressource en ligne
132011 PLOT. Nouvelle série. Num. 35. p. 2-6. L'instrumentarium.Ressource en ligne
142009 Bulletin de l'APMEP. Num. 481. p. 162-170. Regards croisés : un échange entre étudiants et collégiens.Ressource en ligne
152008 Grand N. Num. 81. p. 29-39. Mesurer ? Pour quoi faire ?Ressource en ligne
162008 Losanges. Num. 1. p. 4-6. Maths en maternelles.Ressource en ligne
172008 MATHS ET ARTS.
182007 Bulletin de l'APMEP. Num. 472. p. 661-672. Géométrie dans la rue : mesure d'un bâtiment avec les étudiants.Ressource en ligne
192002 De la géométrie à l'école maternelle, Pourquoi pas ? T. 2 : Dans l'espace.
202001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.