Aide à la recherche   Requête : "modélisation d'un phénomène physique"

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Reponses 1 à 20

1	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Mathematization of fluid motion: An example from hydrology. p. 496-500.
2	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
3	2022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.
4	2021 Tangente. N° 201. p. 46-48. Les mathématiques du hasard au coeur de la physique.
5	2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?
6	2020 ADiMA 2. Comment des élèves béninois de terminale scientifiques mettent en oeuvre la deuxième loi de Newton appliquée à un solide en mouvement sur un plan incliné : outils et méthodes d'investigation. p. 249-266.
7	2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
8	2019 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. De la pomme de Newton aux courants de gravité : un ticket gratuit vers les étoiles ?
9	2016 Tangente. N° 171. p. 35-35. Le chocolat en équations.
10	2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Sciences des données et applications industrielles.
11	2013 Mathématiques. L'explosion continue. Pourquoi et comment nager dans le miel ? p. 89-94.
12	2006 Repères-IREM. N° 64.
13	2006 Repères-IREM. N° 64. p. 5-25. Le wagonnet, côté physique et côté mathématique.
14	2001 Tangente Sup. N° 11. p. 20-24. Equations aux dérivées partielles.
15	2001 Tangente Sup. N° 11. p. 36-41. Vie et thermodynamique.
16	2000 Tangente Sup. N° 10. p. 24-29. Les trous noirs.
17	2000 Tangente Sup. N° 8. p. 21-23. La tempête et ses dégâts.
18	2000 Tangente Sup. N° 9. p. 38-41. Problème de Dirichlet discret.
19	2000 Tangente Sup. N° 9. p. 4-6. Le second principe en Question ?
20	1999 Le Petit Vert. N° 57.