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12020 Au fil des maths. N° 535. p. 28-34. Le Rallye Mathématique Transalpin.
22020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Des courbes remarquables sur les surfaces. p. 76-79.
32020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Des droites pour construire des surfaces. p. 32-35.
42020 Cosinus. N° 222. p. 28-29. Les voeux mathématiques de Cosinus.
52020 Cosinus. N° 222. p. 30-33. Dorothea Klumpke.
62020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 2-4. Obtenir une carte géologique de la Lune au télescope : protocole d'acquisition et de traitement d'image.
72020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 25-25. Le ciel du printemps 2020.
82020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.Ressource en ligne
92020 Mathématice. N° 71. Analyse critique des algorithmes mis en oeuvre dans les sujets des E3C de la BNS.Ressource en ligne
102020 Mathématice. N° 71. Mathématiques complémentaires : les algorithmes du programme de l'option de Terminale (2020).Ressource en ligne
112020 Quadrature. N° 116. p. 12-15. Un système d'équations à l'épreuve du temps.
122020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
132020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 48-49. Images : des applications inattendues.
142020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 32-35. Les nouveaux outils mathématiques des entreprises d'assurance.
152020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 11-11. Un dialogue entre le monde académique et le monde industriel.
162020 Tangente. N° 193. p. 5-5. Deux nouvelles élues en section "mathématiques" à l'Institut.
172020 Tangente. N° 192. p. 34-34. La photo autoréférente.
182020 Tangente. N° 192. p. 48-49. Un festival d'autoréférences.
192019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Mathématique moderne: A pioneering Belgian textbook series shaping the New Math reform of the 1960s. p. 129-145.Ressource en ligne
202019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La transposition d'un dispositif de manipulation tangible dans un environnement de programmation au cycle 3. p. 364-366.Ressource en ligne