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12018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
22015 Mallette maternelle : la construction du nombre.Ressource en ligne
32012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.Ressource en ligne
42011 Repères-IREM, N°83. p. 75-93. Connaître le nombre. Etude expérimentale.Ressource en ligne
52010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
62010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 - Enseigner le zéro : où est le problème ?
72010 Les mathématiciens. Archimède. p. 6-11.
82009 Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage - Nouv. éd.
92009 Le problème avec les lapins.
102008 CultureMATH. A la recherche de la genèse du dernier mémoire mathématique de Georg Cantor : Du côté de chez Franz Goldscheider (lettre de Cantor du 18 juin 1886).Ressource en ligne
112008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 3. p. 279-318. L'hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l'école élémentaire.
122007 Le carrousel des nombres.Ressource en ligne
132006 CultureMATH. Ecritures des nombres.Ressource en ligne
142005 A trois.
152005 Qu'est-ce qu'un nombre ?
162004 Cosinus. N° 46. p. 24-29. Les ensembles : 30000 ans d'existence.
172004 Promenade.
182004 Quadrature. N° 52. p. 47. Impressions d'automne.
192003 La classe maternelle. Lecture, mathématiques, arts plastiques : 66 séquences, autour d'un album, en direct d'une classe : "La chenille qui fait des trous".
202003 La classe maternelle. Activités autour d'un album : "La chenille qui fait des trous".