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11 fiches trouvées

12020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).Ressource en ligne
22018 Au fil des maths. N° 529. p. 52-60. Polynômes tordus.Ressource en ligne
32015 Actes du Colloque EMF 2015. L'enseignement de la notion d'équation en république démocratique du Congo : cas de quelques établissements de la capitale Kinshasa. p. 129-138.Ressource en ligne
42015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
52015 Actes du Colloque EMF 2015. Etude d'une transposition didactique de l'algorithmique au lycée : une pensée algorithmique comme un versant de la pensée mathématique. p. 231-246.Ressource en ligne
62009 Accromath. N° 4. Hiver-Printemps 2009. p. 20-23. Leonhard Euler.Ressource en ligne
72001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 603-609. Faut-il mettre des unités dans les calculs ?Ressource en ligne
82001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.
91997 Les Maths en collège et en lycée. Les équations de droites en classe de troisième. p. 141-149.
101995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d'équation y=ax.Ressource en ligne
111980 Histoire des mathématiques pour les collèges.