Aide à la recherche   Requête : "problème géométrique"

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Reponses 1 à 20

1	2023 Tangente. N° 212. p. 26-28. Obtenir les fameux triplets arithmétiques.
2	2021 Dans la cour de l'école.
3	2019 Figures sans paroles.
4	2019 Quadrature. N° 111. p. 37-40. Trois problèmes (ouverts) de courbes optimales.
5	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.
6	2018 Quadrature. N° 107. p. 13-23. Empilements de disques : approche probabiliste d'un problème géométrique.
7	2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 36-42. L'arbre de Pythagore en terminale S.
8	2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Square in a Triangle. p. 31-45.
9	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A geometric problem on three circles in a triangle (the Malfatti problem) - a thread through Japanese, European and Chinese mathematics. p. 637-649.
10	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
11	2015 Images des Mathématiques. Figures sans paroles.
12	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 103-128. Etude d'une situation de reproduction de figures par pliage en cycle 2 : le PLIOX.
13	2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 6. Reproduction de figures en CP/CE1 : la situation du PLIOX.
14	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 567-576. Le problème du sofa.
15	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 609-614. Exercices de-ci, de-là.
16	2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. The "Ladder and Box Problem: From Curves to Calculators. p. 93-101.
17	2012 Images des Mathématiques. Un carré dans une courbe.
18	2012 Pour la Science. N° 412. p. 82-87. La conjecture du carré inscrit.
19	2011 Recueil d'exercices et de problèmes.
20	2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A3 - L'apprentissage de la géométrie à l'école primaire : analyse d'une progression centrée sur les problèmes géométriques et leurs représentations.