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19 fiches trouvées

12018 Au fil des maths. N° 529. p. 38-44. Différencier avec les "intelligences multiples".
22014 La possibilité des nombres.
32014 Tangente. N° 159. p. 10-12. Analogie, métaphore et psychologie cognitive.
42011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.Ressource en ligne
52011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 9-24. L'Espace de Travail Mathématique et ses genèses.Ressource en ligne
62010 Une analyse de l'enseignement de la numération.Ressource en ligne
72009 Mathématice. N° 17. Math-Bridge, un pont (européen) entre lycée et université.Ressource en ligne
82007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
92007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. "Plutôt MATHEMATIcien ... que ...mathématiRIEN".Ressource en ligne
102007 Science et Vie. N° 1080. p. 50-67. D'où viennent les maths ?
112006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Transformations de représentations sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. p. 67-89.Ressource en ligne
122006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM des professeurs et des formateurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Strasbourg 2005.Ressource en ligne
132004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 137-168. La sensibilité à la contradiction : logarithmes de nombres négatifs et origine de la variable complexe.
142001 Tangente. N° 83. p. 6-8. Le cerveau, le sexe et les maths.
151998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 425-434. Au ras des pâquerettes.
161991 Cahiers pédagogiques. N° 299. p. 9-51. Culture mathématique.
171986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 289-304. Pédagogie de contrat et enseignement individualisé.Ressource en ligne
181986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 637-645. Piaget, pour une pédagogie de la réussite.Ressource en ligne
191983 Bulletin de l'APMEP. N° 340. p. 450-459. Résurgence de règles implicites dans la comparaison de nombres décimaux.Ressource en ligne