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"référentiel de compétences"
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1
2023 Document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
2
2022 Document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
3
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
4
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Evaluation/Notation des écrits en mathématiques pour les M2 MEEF 1er degré en alternance. p. 110-134.
5
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM.
6
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Comment le Plan d'études romand caractérise les compétences mathématiques déterminantes dans les phases de transition ? p. 1734-1740.
7
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
8
2012 Mathématice. N° 31. Mutualiser pour enseigner par compétences
9
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010.
10
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
11
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation des compétences ou la somme des parties qui ne produit pas le tout. p. 15-22.
12
2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.
13
2010 Mathématice. N° 19. Brève histoire du B2i.
14
2010 Mathématice. N° 19. Pourquoi mettre en place le B2i dans un établissement scolaire ?
15
2010 Mathématice. N° 19. SACoche : Suivi d'Acquisition de Compétences.
16
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 38-46. Séminaire de l'APMEP consacré à l'évaluation, Paris, 12 et 13 mai 2007.
17
2007 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. La formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
18
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.
19
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 377. p. 19-21. Fiche d'aide à la recherche d'un problème.
20
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 333-340. Evaluation... et objectifs de référence.