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212018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
222018 Enseigner les mathématiques. La résolution des problèmes au Québec au cours du 20ème siècle. p. 421-453
232018 Grand N. N° 101. p. 71-82. Le rôle du dessin dans la résolution de problèmes arithmétiques verbaux.
242018 L'algorithmique pour tous. Enigmes, conjectures et simulations d'expériences aléatoires.
252018 Le rallye mathématique dans la classe.
262018 Les malices du kangourou. Double.
272018 Mathématice. N° 61. CréaCube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d'une tâche de robotique modulaire.Ressource en ligne
282018 Mathématiques en Cycle 3. Outiller les professeurs de cycle 3, exerçant en REP Plus, sur la résolution de problèmes arithmétiques : des pistes pour la conception d'un accompagnement. p. 240-252.Ressource en ligne
292018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
302018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.Ressource en ligne
312018 Petit x. N° 107. p. 29-48. Points entiers sur une droite. Un problème entre arithmétique et géométrie.
322018 Petit x. N° 106. p. 39-40. Activité... Les nombres triangulaires.
332018 Tangente Education. N° 45. p. 20-21. Fusées mathématiques à plusieurs étages.Ressource en ligne
342018 Tangente Education. N° 45. p. 16-18. Des énigmes pour différencier son enseignement.Ressource en ligne
352018 Total tests d'aptitude et psychotechniques 2018.
362017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22.Ressource en ligne
372017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 9-42. Effet de la mastérisation sur l'expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité.Ressource en ligne
382017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
392017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 259-265. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
402017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 37-50. Tâches mathématiques simples vs complexes, une activité didactique pour mettre l'accent sur la différence dans la qualité des apprentissages.Ressource en ligne