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8411997 Repères-IREM. N° 27. p. 63-80. Sur les relations entre épistémologie, histoire et didactique.Ressource en ligne
8421997 Repères-IREM. N° 29. p. 75-92. Autour de l'équation diophantienne t^3=x^2+d.Ressource en ligne
8431997 Repères-IREM. N° 27.Ressource en ligne
8441997 Repères-IREM. N° 28. p. 99-124. Aspects du rôle de la géométrie dans la construction de l'algèbre.Ressource en ligne
8451997 Repères-IREM. N° 29. p. 15-26. Legendre approxime en classe de seconde ?Ressource en ligne
8461997 Repères-IREM. N° 28. p. 81-98. L'invention d'une idée mathématique : la deuxième inconnue en algèbre.Ressource en ligne
8471997 Repères-IREM. N° 29. p. 43-66. Que nous apprennent les élèves en difficulté en mathématiques ? ...Ressource en ligne
8481997 Repères-IREM. N° 28. p. 75-80. Rôle de l'Histoire des Mathématiques dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.Ressource en ligne
8491997 Repères-IREM. N° 27. p. 37-51. Un exemple de géométrie non-euclidienne : la géométrie hyperbolique en dimension 2.Ressource en ligne
8501997 Repères-IREM. N° 26.Ressource en ligne
8511997 Repères-IREM. N° 26. p. 7-15. Que sont nos formations devenues ?Ressource en ligne
8521997 Repères-IREM. N° 28. p. 37-68. Comment recueillir des connaissances cachées en algèbre et qu'en faire ?Ressource en ligne
8531997 Repères-IREM. N° 27. p. 21-35. La géométrie des figures articulées.Ressource en ligne
8541997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
8551997 Repères-IREM. N° 26. p. 73-78. Rubrique Point de vue : Dialectiques...Ressource en ligne
8561997 Repères-IREM. N° 29. p. 99-120. Le théorème de Pythagore, l'analyse multifractale et le mouvement brownien.Ressource en ligne
8571997 Repères-IREM. N° 29. p. 5-14. Le point de Torricelli d'un triangle.Ressource en ligne
8581997 Repères-IREM. N° 26. p. 17-40. Bac : passage ou rupture.Ressource en ligne
8591997 Repères-IREM. N° 28.Ressource en ligne
8601997 Repères-IREM. N° 26. p. 41-48. Vivent les déterminants !Ressource en ligne