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Réponses 141 à 160
141
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 382. p. 7-25. Vers la rotation en seconde.
142
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 278-286. Des objectifs de référence aux modules en classe de seconde : Elaborer un plan de solution - argumenter.
143
1992 Cahier de DIDIREM. N° 16. Analyse du discours des enseignants.
144
1992 EVAPM 2 91. Evaluation du programme de mathématiques de seconde 1991.
145
1992 Enseigner la géométrie de l'espace.
146
1992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.
147
1992 Petit x. N° 29. p. 15-56. Autour de l'enseignement de la géométrie au collège (deuxième partie).
148
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 333-340. Evaluation... et objectifs de référence.
149
1991 Des images pour la géométrie. N° 3. La translation.
150
1991 Des images pour la géométrie. N° 2. Le pavé droit.
151
1991 EVAPM. Sixième 1989 - Cinquième 1990. Actualisation des évaluations sixième 1987 et cinquième 1988.
152
1991 Pour une approche de l'enseignement de l'analyse par le calcul infinitésimal.
153
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 5-20. Le traitement graphique des images de géométrie.
154
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
155
1991 Repères-IREM. N° 2.
156
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 97-139. Elèves en difficulté en classe de sixième.
157
1991 Repères-IREM. N° 3.
158
1991 Repères-IREM. N° 4.
159
1991 Une expérience de formation psychosociologique du personnel du second degré d'une académie.
160
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret 7, 8 et 9 juin 1990.