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Réponses 121 à 140
121
2009 Mathématice. N° 14. Manuel Sésamath et Cahiers Mathenpoche : une approche du travail collaboratif ?
122
2009 Mathématice. N° 13. Pour un usage optimal de Mathenpoche en classe.
123
2009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l'appui de Mathenpoche.
124
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Place des documents dans l'élaboration d'un enseignement de mathématiques à l'école primaire. p. 135-146.
125
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique.
126
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Vers de nouveaux systèmes documentaires des professeurs de mathématiques ? p. 109-133.
127
2009 Petit x. N° 81. p. 55-78. Entre monde du professeur et monde du collectif : réflexions sur la dynamique de l'association Sésamath.
128
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 502-506. Enseigner la modélisation dans un contexte européen.
129
2008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
130
2008 Mathematice. N° 9. Exemples de ressources du cédérom "Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques, l'expérience du SFoDEM".
131
2008 Mathématice. N° 9. Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques : le cédérom du SFoDEM.
132
2008 Mathématice. N° 11. Sesaprof : les mathématiques ensemble.
133
2008 Mathématice. N° 10. PrimTICE : un répertoire de scénarios pédagogiques mettant en oeuvre les TICE dans des situations de classe.
134
2008 Mathématice. N° 12. 100% TNI.
135
2008 Mathématice. N° 12. Mathenpoche pour favoriser la formation mathématique en maison d'arrêt.
136
2008 Mathématice. N° 11. Utilisation de Mathenpoche en classe de BEP agricole "Vente de produits frais".
137
2008 Repères-IREM. N° 72.
138
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 52-55. Rubrique Multimédia : Sésaprof, les mathématiques ensemble.
139
2008 Repères-IREM. N° 73.
140
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 5-24. Un assistant méthodologique pour étayer le travail documentaire des professeurs : le cédérom SFoDEM 2008.