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12018 Mathématice. N° 60. Ressources numériques officielles de mathématiques au secondaire et défis d'usages.Ressource en ligne
22015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Parallels between phylogeny and ontogeny of logic. p. 323-331.Ressource en ligne
32015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
42015 Repères-IREM, N°101. p. 69-86. A propos de l'introduction des nombres négatifs à l'école élémentaire.Ressource en ligne
52000 Algèbre et fonctions.
62000 L'algèbre au lycée et au collège. Une structure d'analyse multidimensionnelle en algèbre élémentaire : conception, exploitation et perspectives. p. 5-39.Ressource en ligne
71999 Galilée et la mathématisation du mouvement naturellement accéléré.
81998 Martingales et marchés financiers.
91997 La violence de l'enseignement des mathématiques et des sciences.
101995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Les enjeux épistémologiques des nombres négatifs. p. 443-449.Ressource en ligne
111992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12. Num. 1. p. 59-72. L'analyse des données : une méthodologie de traitement de questions de didactique.
121992 Repères-IREM, N°6. p. 55-63. L'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
131991 Petit x. Num. 26. p. 73-75. Géométrie ou trahison des dessins.Ressource en ligne
141988 Bulletin de l'APMEP. Num. 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
151988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l'algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.
161986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Histoire des nombres négatifs - Ruptures dans leur statut mathématique. p. 65-73
171986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.