Aide à la recherche   Requête : "savoir de référence"

1	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
2	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 91-118. Une analyse des pratiques de formation initiale à l'algorithmique et à la programmation à destination des enseignants du premier degré.
3	2020 Grand N. N° 105. p. 75-99. Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3.
4	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Les grands nombres au cycle 3 : proposition de quelques pistes de travail. p. 616-634.
5	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d'une référence pour l'enseignement de la logique. p. 154-175.
6	2018 Petit x. N° 108. p. 41-66. Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3.
7	2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 235-266. Un retour de notions de logique dans les programmes de mathématiques pour le lycée : un nouveau savoir à enseigner.
8	2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.
9	2015 La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.
10	2009 Cahier de DIDIREM. N° 60. L'enseignement de la numération décimale de position au CE2 : étude des relations entre contraintes et libertés institutionnelles et pratiques des enseignants.
11	2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l'école primaire. Evolution de l'enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.
12	2007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
13	1994 La transposition didactique à l'épreuve.
14	1993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 119-135. Contagion de signifiant et contagion de référence sur la conceptualisation de deux droites.
15	1989 La transposition didactique en mathématiques, en physique, en biologie.