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"sciences du vivant"
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1
2022 Plaidoyer pour les sciences.
2
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Est-il indispensable d'être un spécialiste en mathématiques pour être un enseignant de biologie ? p. 368-375.
3
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Entre sémiotique et mathématiques, l'iconicité et la narrativité.
4
2016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Les fonctions dans la nature. p. 28-30.
5
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM.
6
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM. Modélisation et co-disciplinarité sur le thème "Sciences et vision du monde". p. 59-86.
7
2013 Les mathématiques de la vie.
8
2012 1, 2, 3, étoiles !
9
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
10
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La démarche d'investigation, les mathématiques et les SVT : des problèmes de démarcation aux raisons d'une union. p. 1378-1388.
11
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Mathématiques et biologie.
12
2010 La mort du devin, l'émergence du démiurge.
13
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.
14
2006 Probabilités et statistique aujourd'hui.
15
2005 Grand N. N° 75. p. 59-76. L'apprentissage de la démarche scientifique, est-ce bien raisonnable ? un exemple en sciences du vivant à travers la pratique d'élevages au cycle des approfondissements.
16
2005 Grand N. N° 75. p. 77-92. La relation à l'animal pour construire un rapport au vivant chez l'enfant.
17
1997 Grand N. N° 61. p. 87-104. Vivant et non vivant.
18
1997 Grand N. N° 62. p. 85-102. Florex : jeu de détermination des végétaux.
19
1997 PLOT. N° 81.
20
1997 PLOT. N° 81. p. 2-11. Mathématiques et outils de modélisation (suite et fin).