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212007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 64-65. Celui qui savait classer, ordonner ... et celle qui n'y arrivait pas.
222006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 569-571. Connaître la formation des mots utilisés en mathématiques pour donner du sens.Ressource en ligne
232006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 625-630. Cachez ces contradictions que je ne saurais voir...Ressource en ligne
242005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Des mots pour un triangle. p. 13-13.
252005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le triangle.
262005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Triangles historiques et culturels. p. 9-9.
272005 Tangente Hors-série. N° 24. Le triangle dans tous ses états.
282005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 2-2. Triangles historiques et culturels.
292005 Tangente. N° 107. p. 18-19. Celui qui savait classer, ordonner ... et celle qui n'y arrivait pas.
302004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 2-5. Huit points de vue pour repenser son enseignement en mathématiques.Ressource en ligne
312004 Transmath 2de. Programme 2000. Edition 2004.
322003 Les mots et les maths.
332002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
342001 Dictionnaire mathématiques 4e-3e.
352001 L'enseignement des probabilités au collège et au lycée : exemples européens et propositions.Ressource en ligne
362001 L'Ouvert. N° 103.Ressource en ligne
372001 L'Ouvert. N° 103. p. 47-56. Les rats qui ont à construire le labyrinthe dont ils se proposent de sortir.Ressource en ligne
382001 Repères-IREM. N° 42.
392001 Repères-IREM. N° 42. p. 45-58. L'utilisation du "et" et du "ou" en mathématiques.Ressource en ligne
402001 Science et Vie. N° 1008. p. 36-52. L'échec des Maths à l'école. A qui la faute.