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Requête :
"texte de démonstration"
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1
2019 Quadrature. N° 111. p. 5-6. Textes en questions.
2
2018 Quadrature. N° 110. p. 8-9, 12-12. Textes en questions.
3
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 6-10. Des démonstrations qui font boum !
4
2005 Repères-IREM. N° 59.
5
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 83-103. Les figures-clés : une idée pour l'apprentissage de la démonstration en quatrième.
6
2004 La démonstration au collège : quelles tâches ? quels outils ?
7
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Schémas pour la compréhension des théorèmes en classe de quatrième. p. 129-142.
8
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Aider le raisonnement déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri-Euclide. p. 225-240.
9
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI. p. 255-266.
10
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Une approche linguistique de textes de raisonnement. p. 87-110.
11
2001 Produire et lire des textes de démonstration.
12
2001 Produire et lire des textes de démonstration. A partir de quelques textes historiques. p. 63-86.
13
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Le logiciel Mentoniezh. p. 249-254.
14
2001 Produire et lire des textes de démonstration. p. 31-62. La démonstration : pulsation entre le discursif et le visuel.
15
2001 Produire et lire des textes de démonstration. La diversité des textes de démonstration. p. 111-128.
16
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Ecriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ? p. 183-206.
17
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents. p. 3-30.
18
2001 Produire et lire des textes de démonstration. La démonstration dans les EIAO de géométrie. p. 215-224.
19
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Premier pas : un outil d'apprentissage et de révélation des erreurs. p. 241-248.
20
1999 52 outils pour un travail commun au collège en français-mathématiques