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Requête :
"utilisation d'un logiciel de calcul"
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Réponses 221 à 240
221
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 33-42. A propos d'une conjecture géométrique en terminale S.
222
1996 Repères-IREM. N° 24.
223
1996 Repères-IREM. N° 22.
224
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 911-925. Questions à Robert Amalberti : DERIVE et la programmation fonctionnelle.
225
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 926-936. Calcul symbolique et formel.
226
1995 Cahier de DIDIREM. Spécial n° 3. Une recherche sur le logiciel DERIVE. Rapport.
227
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 27-44. Une voiture à la dérive.
228
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.
229
1995 Repères-IREM. N° 21.
230
1995 Repères-IREM. N° 19.
231
1995 Tic Tic Tic ou Pratique de l'informatique dans la classe de mathématiques.
232
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 394. p. 279-293. Les moyens de calcul modernes vont-ils révolutionner l'enseignement des mathématiques ?
233
1994 Histoire d'infini. Un comportement étrange des calculatrices. p. 417-429.
234
1994 Histoire d'infini.
235
1994 L'Ouvert. N° 77. p. 47-50. Le logiciel DERIVE au collège, oui ! mais attention à la dérive...
236
1994 L'Ouvert. N° 77.
237
1993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.
238
1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège.
239
1992 Bulletin de l'EPI. N° 65. p. 131-137. Intérêt de l'utilisation de progiciels en mathématiques.
240
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.