Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "utilisation d'un problème de rallye mathématique"
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12019 Repères-IREM, N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".Ressource en ligne
22016 Math-Ecole (web). N° 225. p. 45-50. Quels usages des problèmes du RMT dans la classe ?
32010 Losanges. N° 9. p. 20-25. Validation d'un problème du RMT via des manipulations.Ressource en ligne
42006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 18-23. Osons la difficulté.Ressource en ligne
52003 PLOT. N° 103. Des outils pour enseigner.Ressource en ligne
62003 PLOT. N° 103. p. 44-48. Math en jeux.Ressource en ligne
72001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 466-468. Aires, symétries et partages.
81999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
91999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Un problème et son analyse didactique : Les pots de confiture. p. 115-128.
101999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Entre arithmétique et géométrie. p. 89-104.
111999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Bordures. p. 62-70.
121999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?
131999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Calculatrice à l'envers. p. 54-61.
141999 Math-Ecole. N° 188. p. 27-33. Un problème et son analyse didactique : les pots de confiture.
151998 Math-Ecole. N° 184. p. 10-19. Entre arithmétique et géométrie.
161997 Grand N. N° 61. p. 61-69. La résolution de problèmes par classes.Ressource en ligne
171997 Math-Ecole. N° 177. p. 8-11. Bordures.