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379 fiches trouvées

Reponses 321 à 340

321	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 645-648. Géoflash : une Encyclopédie animée, interactive, de la géométrie ; un Moteur de création de figures animées.
322	1999 L'Ouvert. N° 94.
323	1999 L'Ouvert. N° 94. p. 46-50. Enseigner au moyen du multimédia.
324	1999 L'Ouvert. N° 97.
325	1999 L'Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.
326	1999 Petit x. N° 51. p. 75-79. Tribune... L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.
327	1999 Repères-IREM. N° 35.
328	1999 Repères-IREM. N° 35. p. 45-51. Rubrique Point de vue : Avis de tempête.
329	1999 Une approche multidimentionnelle de l'apprentissage en mathématiques et en sciences.
330	1999 Utilisation de l'informatique dans l'enseignement et en particulier dans l'enseignement des matières scientifiques.
331	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 415. p. 193-200. Point de vue sur l'enseignement des mathématiques.
332	1998 internet.prof
333	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
334	1998 Repères-IREM. N° 30.
335	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l'enseignement des mathématiques.
336	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 419-420. Maths et vidéo... utilisation,... réalisation.
337	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 421-425. Géoflash une encyclopédie animée, interactive, de la géométrie. Un moteur de création de figures animées.
338	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 429-429. De Cabri I à Cabri II : quelques problèmes épistémologique et didactiques.
339	1997 Les Maths en collège et en lycée.
340	1997 Les Maths en collège et en lycée. Quelques pistes pour une utilisation de l'informatique dans l'enseignement des mathématiques. p. 60-71.