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12024 Bibliothèque Tangente. N° 84. De l'intuition à la rigueur. p. 102-104.
22024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La tangence.
32018 Parcours d'étude et de Recherche. Nombre dérivé.Ressource en ligne
42018 Parcours d'étude et de Recherche. Fonction dérivée.Ressource en ligne
52017 Quelques idées pour introduire la dérivation et les limites au lycée.Ressource en ligne
62011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.Ressource en ligne
72009 Petit x. N° 79. p. 5-21. Introduire les dérivées par les vitesses. Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?Ressource en ligne
82006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Temps, durée, vitesse. p. 50-53
92006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Le temps.
102006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Une approche de la cinématique. p. 54-60
112006 Tangente Hors-série. N° 27. p. 26-27. Temps, durée, vitesse.
122006 Tangente Hors-série. N° 27. Le temps.
132006 Tangente Hors-série. N° 27. p. 28-31. Une approche de la cinématique.
142004 Bibliothèque Tangente. N° 19. Maths et sports.
152004 Bibliothèque Tangente. N° 19. La logique de la balle. p. 80-83.
162003 Les maths lycée. Limites, continuité et dérivabilité, équations différentielles.
172002 Bulletin de l'APMEP. N° 442. p. 555-589. Des mathématiques au coeur des sciences.Ressource en ligne
182002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 37-42. Combien de temps faut-il à un canard pour traverser la rivière ?
192002 Feuille de Vigne. N° 84.
202001 Approches de la modélisation au lycée.Ressource en ligne