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12020 Automatismes en classe de STS.Ressource en ligne
22020 Mathématice. N° 69. La tête dans les étoiles : pour une approche plus rationnelle des polygones réguliers.Ressource en ligne
32020 Quadrature. N° 115. p. 28-35. Quelques aspects sur une généralisation des suites de Fibonacci.
42020 Quadrature. N° 115. p. 21-24. Régularisation de la convergence d'une suite vers un point fixe.
52019 Actes du Colloque EMF 2018. Rationalités et infini dans le calcul des grandeurs finies. p. 587-596.Ressource en ligne
62019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse d'une situation d'enseignement-apprentissage visant à sensibiliser les élèves de première scientifique au concept de limite d'une suite numérique. p. 294-303.Ressource en ligne
72019 Actes du Colloque EMF 2018. Classe inversée pour introduire les suites numériques : une expérience en première année universitaire. p. 531-539.Ressource en ligne
82019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 2. p. 231-238.Ressource en ligne
92019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu'est-ce qu'il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.Ressource en ligne
102019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
112019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
122019 Au fil des maths. N° 531. p. 58-61. Tournez méninges.
132019 Au fil des maths. N° 534. p. 68-69. Au fil des jeux.
142019 Au fil des maths. N° 531. p. 79-81. Un -nacle des mathématiques.
152019 Au fil des maths. N° 532. p. 82-83. Au fil des problèmes.
162019 Au fil des maths. N° 533. p. 27-32. Histoire de boules, Boole.
172019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
182019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L'histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
192019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
202019 Au fil des maths. N° 532. p. 52-54. Visite d'un fablab.