Aide à la recherche   Requête : Lebot Bertrand

1	2019 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 3).
2	2018 Mathématiques en Cycle 3.
3	2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
4	2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 2).
5	2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
6	2015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.
7	2015 Professeur des Ecoles - 100% entraînement - L'épreuve écrite de mathématiques.
8	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d'investigation : la place de concepts géométrique dans l'activité de la main à la pâte "Sur les pas d'Eratosthène".
9	2014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
10	2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
11	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La place des mathématiques dans une situation expérimentale : étude de la fonte d'un glaçon en cycle 2.
12	2012 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les LONGUEURS.
13	2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les PRIX.
14	2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les VOLUMES.
15	2010 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les AIRES.
16	2010 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les DUREES.
17	2009 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les ANGLES.
18	2001 Transmath. Math 5e. Edition 2001. Edition spéciale pour le professeur.