Aide à la recherche   Requête : Petit Serge

38 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
2	2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
3	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
4	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Artéfacts, sémiosis et construction du système de numération de position décimale au cycle 2. p. 198-206.
5	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Congruence et résolution de problèmes de comparaison. p. 557-570.
6	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles semiosis pour l'enseignement de la numération au cycle 2 ? p. 313-328.
7	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
8	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
9	2018 Au fil des maths. N° 529. p. 45-51. Différencier en début de cycle 2.
10	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 11-16. Confiance ?
11	2018 Colloque national : L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, 12 décembre 2018 - Résolution de problèmes et représentations sémiotiques.
12	2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1.
13	2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1.
14	2016 Construire les maths avec les NuméRas.
15	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.
16	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 389-400. Problèmes additifs à transformations et représentations graphiques à l'école.
17	2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 - Enseigner le zéro : où est le problème ?
18	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. p. 627-628. Relations internationales.
19	2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Utiliser des albums numériques pour enseigner les mathématiques à l'école.
20	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 549-556. Enseigner ou introduire le zéro.