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Platon
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Reponses 281 à 300
281
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
282
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les fractales : un objet de stage interdisciplinaire math-philo. p. 331-344.
283
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Rapports numériques et harmonie en Grèce ancienne : néo-pythagorisme et médio-platonisme aux Ier et IIème siècles. p. 293-314.
284
1999 Galion thèmes. Série n° 5. Pour des thèmes en seconde (programme 2000).
285
1999 Géométrie du nombre d'or.
286
1999 Hyper cube. Hors série. N° 2. Découpages mathématiques.
287
1999 Les Mathématiques ? Quelle histoire ! Les géomètres grecs (6ème siècle avant J.C.-640 après J.C.). Cassette 1.
288
1999 Les Mathématiques et le réel.
289
1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.
290
1998 Analyse et démarche analytique.
291
1998 Analyse et démarche analytique. Mathématiques et dialectique chez Platon, Aristote et Nicolas de Cues. p. 53-61.
292
1998 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMETIQUE. Fascicule 2.
293
1998 CAPES/AGREG. Géométrie pour le CAPES et l'Agrégation.
294
1998 L'image du monde des Babyloniens à Newton.
295
1998 La fabuleuse histoire des nombres.
296
1998 La géométrie de la chambre à air.
297
1998 Math en scène.
298
1998 Maths lycée.
299
1998 Paper Models of Polyhedra.
300
1998 Tangente. N° 62. p. 24-26. Polyèdres réguliers.