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12020 Repères-IREM. N° 119. p. 73-81. Rubrique Vie des IREM : Enseigner les mathématiques par leur histoire.Ressource en ligne
22019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk.
32019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk. A Mathematical Collection Found in the "House of the asipus". The Art of Metrology in Achaemenid Uruk. p. 89-146.
42019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk. Introduction: Scholars, Scholarly Archives and the Practice of Scholarship in Late Babylonian Uruk. p. 1-52.
52017 Mathématiques et langages. Diversité des ressources du langage : quelques exemples vieux de 4000 ans. p. 66-69.
62015 Actes du Colloque EMF 2015. Mathématiques en Mésopotamie : étranges ou familières ? p. 17-39.Ressource en ligne
72015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le parfum de l'école de Nippur.Ressource en ligne
82014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6e et 5e.Ressource en ligne
92013 Gazette des Mathématiciens. N° 138. p. 23-48. Du calcul flottant en Mésopotamie.Ressource en ligne
102013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Un regard sur les tablettes scolaires de Mésopotamie.Ressource en ligne
112010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Ecrits scolaires et écrits de maîtres : la documentation scolaire en Mésopotamie. p. 165-182.
122008 Revue d'histoire des mathématiques. N° 14. Vol. 2. p. 143-209. Quantifier et calculer : usage des nombres à Nippur.Ressource en ligne
132007 CultureMATH. A l'école des scribes de Mésopotamie.Ressource en ligne
142007 CultureMATH. Les numérations anciennes.Ressource en ligne
152007 CultureMATH. Narrations de recherche en mathématiques.Ressource en ligne
162007 Tablettes mathématiques de Nippur.
172004 Tablettes mathématiques de Nippur : reconstitution du cursus scolaire.
182002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Une école de -2000. p. 155-187.Ressource en ligne
192002 CultureMATH.Ressource en ligne
202002 Expériences de narration de recherche en mathématiques.