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Reponses 1 à 20

1	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Ethno + mathema + tics: The legacy of Ubiratan D'Ambrosio. p. 141-155.
2	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
3	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Roles of the history of mathematics in the mathematical knowledge for teaching. p. 14-25.
4	2023 Mon cahier de calcul mental et d'automatismes 5e.
5	2023 Mon cahier de calcul mental et d'automatismes 6e.
6	2023 Repères-IREM. N° 131.
7	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 79-85. Rubrique Clé en main : Calcul des probabilités par nomogrammes.
8	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 91-95. Automat(h)ismes.
9	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 28-38. Soutenons l'utilisation des doigts en mathématiques.
10	2022 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 193. Tarsia : un logiciel pour créer des puzzles pédagogiques.
11	2022 Jeux Ecollège 5.
12	2022 Le guide de survie en mathématiques cycle 3 - version 2022.
13	2022 Le Petit Vert. N° 149.
14	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 5-6. Il y a 25 ans : preuve par découpage.
15	2022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.
16	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.
17	2022 Repères-IREM. N° 128.
18	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.
19	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
20	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 27-29. La course aux nombres.