Aide à la recherche   Requête : acquisition

584 fiches trouvées

Reponses 241 à 260

241	2006 Un deux trois.
242	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Echanges autour d'activités de formation à partir d'un support vidéo.
243	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
244	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. La Pédagogie du Projet indispensable a des Acquisitions de haut Niveau. p. 157-161.
245	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 226-238. Quelles différences y a-t-il... ?
246	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 625-625. PISA.
247	2005 De la terminale à la fac : langage et exigences en mathématiques.
248	2005 Diabolo. Maths 6e. Programme 2005.
249	2005 Grand N. N° 75. p. 31-43. S'approprier le vocabulaire spatial et temporel par "le faire et le dire".
250	2005 Grand N. N° 76. p. 99-113. Sortir sur un site météoritique : pour quels apprentissages au cycle 3 ?
251	2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 150. p. 5-19. Didactique des mathématiques et formation tennistique.
252	2005 PHARE. Mathématiques 6e. programme 2005.
253	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 2-9. L'enseignement mathématique : un guide vers la pensée indépendante.
254	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.
255	2005 prisme. math nouveau programme 6e. Livre du professeur.
256	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 11-55. Knowing about "equal area" while proving a claim about equal areas.
257	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 57-90. L'expérience de la nécessité épistémique.
258	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/2. p. 187-246. Aspects théoriques et méthodologiques de la didactique des sciences physiques. Explication et causalité dans les situations didactiques.
259	2005 Triangle. mathématiques 6e. Programme 2005.
260	2005 Triangle. mathématiques 6e. Programme 2005. Edition spéciale pour le professeur.