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12018 Les mathématiques et le réel.
22018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
32017 Les mathématiques se plient au jeu.
42017 Mathématice. Num. 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.Ressource en ligne
52016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
62016 Mathématice. Num. 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.Ressource en ligne
72015 Bulletin de l'APMEP. Num. 512. p. 55-66. Agrandissement-Réduction d'une figure.Ressource en ligne
82015 Pour la Science. Num. 448. p. 76-81. Les mathématiques de l'origami.Ressource en ligne
92014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
102014 Repères-IREM. Num. 97. p. 43-58. Témoignage d'une année scolaire organisée autour de la démarche d'investigation.Ressource en ligne
112013 Jeux Ecole 2.Ressource en ligne
122013 PLOT. Nouvelle série. Num. 42. p. 15-18. Le carré de Metz.
132013 PLOT. Nouvelle série. Num. 41. p. 17-20. Les maths en veilleuses ?
142013 PLOT. Nouvelle série. Num. 44. p. 21-28. Le Meccano.
152012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et AteliersRessource en ligne
162012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Parcours de formation et niveaux de conceptualisation de la proportionnalité chez les étudiants PE1 vs M1.
172012 Bulletin de l'APMEP. Num. 500. p. 404-414. Géométrie sur une image.Ressource en ligne
182012 Feuille de vigne. Num. 125.Ressource en ligne
192012 Feuille de vigne. Num. 125. p. 5-11. Géométrie sur une image (partie 2).
202012 Feuille de vigne. Num. 124.Ressource en ligne