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12024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.Ressource en ligne
22024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.
32024 Tangente. N° 216. p. 40-43. Ravissements géométriques autour de la formule d'Euler.
42023 ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.Ressource en ligne
52023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
62023 Au fil des maths. N° 549. p. 65-74. Les amidakujis.
72023 Cosinus. N° 255. p. 22-27. Les supercalculateurs au service de la science.
82023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.Ressource en ligne
92023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
102023 History and Epistemology in Mathematics Education. Roles of the history of mathematics in the mathematical knowledge for teaching. p. 14-25.Ressource en ligne
112023 Insoluble mais vrai !
122023 La guerre des nombres premiers.
132023 Le Petit Vert. N° 156.Ressource en ligne
142023 Mathématice. N° 85. Multiplication posée : une expérience de terrainRessource en ligne
152023 Mathématice. N° 87. Comportements algorithmiques I : universalité.Ressource en ligne
162023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.Ressource en ligne
172023 Repères-IREM. N° 130.
182023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.Ressource en ligne
192023 Repères-IREM. N° 133.
202023 Repères-IREM. N° 133. p. 27-37. Pour tout entier n, racine(n) est entier ou irrationnel.Ressource en ligne