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812010 Bibliothèque Tangente. N° 38. L'analogie en mathématiques. p. 138-141.
822010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Mathématiques et philosophie.
832010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann.
842010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? De l'expérience au modèle via la simulation. p. 98-111.
852010 Mathématice. N° 18. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone au lycée.Ressource en ligne
862010 Quadrature. N° 77. p. 30-34. Jeux de mots et homotopie.
872010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 63-131. Calcul symbolique et calcul intégral de Lagrange à Cauchy.Ressource en ligne
882009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 673-684. Un carré dans une larme.Ressource en ligne
892009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 760-764, 778. Une promenade mathématique ou Dieu a-t-il joué aux dés avec les nombres premiers ?Ressource en ligne
902009 Repères-IREM. N° 74. p. 91-103. Des expériences au modèle, via la simulation.Ressource en ligne
912009 Tangente. N° 131. p. 16-20. Douglas Hofstadter.
922008 80 petites expériences de maths magiques.
932008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 407-426. Eine kleine Galoistheorie : une introduction en mots artistiques aux découvertes d'Evariste Galois, mathématicien mozartien.Ressource en ligne
942008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Playing with Fractions a La Leibniz. p. 321-325.Ressource en ligne
952008 L'analogie dans la démarche scientifique.
962008 Un souvenir d'enfance d'Evariste Galois.
972007 Le facteur temps ne sonne jamais deux fois.
982007 Les trois livres de porismes d'Euclide.Ressource en ligne
992007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. La résolution de problèmes proportionnels et analogiques. p. 401-410.
1002007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Traitement de données, logique et statistique élémentaire dans l'enseignement pré-universitaire. p. 371-381.