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212013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Elaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique.Ressource en ligne
222011 Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique.Ressource en ligne
232009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 543-548. Géométrie et expérimentation constructive.Ressource en ligne
242008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Conditions et contraintes de l'introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l'école élémentaire.Ressource en ligne
252008 L'AUTAN. N° 2. Hommage à Bernard Destainville. p. 2-2.
262008 Mathematice. N° 10. Bilan de quelques années d'une classe pupitre.Ressource en ligne
272007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006.Ressource en ligne
282006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 588-592. Un enseignant dans une usine d'automobiles.Ressource en ligne
292005 L'enseignement et les sciences.
302005 L'induction statistique au lycée illustrée par le tableur.
312004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 309. Guy Brousseau, premier médaillé Klein.Ressource en ligne
322003 Actes du XXIXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Roche sur Yon 2002.Ressource en ligne
332003 PLOT. N° 103. p. 39-43. Math et billard.Ressource en ligne
342003 PLOT. N° 103. p. 15-20. Rétroprojection : l'opération inverse de la vision.Ressource en ligne
352002 Tangente. N° 89. p. 12-17. Quelles mathématiques... se cachent derrière les tours de magie.
362000 Cosinus. N° 12. p. 14-16. La loterie à trois portes.
371998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 337-340. Foot et maths.Ressource en ligne
381997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 456-460. Mathématiques et Médias : une expérience de popularisation des mathématiques en Guadeloupe à la radio et à la télévision.Ressource en ligne
391997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Intégrer une calculatrice graphique et formelle en classe de seconde - Premières réactions, premières difficultés, premières observations. p. 53-75.
401993 Fichier 3ème - Professeur.