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Reponses 341 à 360

341	2001 Tangente. N° 80. p. 14-15. Petits ruisseaux et grandes rivières.
342	2001 Tangente. N° 82. p. 10-11. Des arbres pour faire passer les trains.
343	2001 Transmath. Mathématiques Informatique. Programme 2001. 1re L.
344	2001 Une application industrielle des statistiques : La carte de contrôle.
345	2000 Arbres et probabilités.
346	2000 Arithmétique : des résultats classiques par des moyens élémentaires.
347	2000 Exposition itinérante : Un monde fractal.
348	2000 L'algèbre au lycée et au collège. Aspects syntaxiques, sémantiques et épistémologiques de l'enseignement de l'algèbre en vue de l'utilisation des logiciels de calcul formel. p. 77-90.
349	2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. Jeux mathématiques.
350	2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 76-77. Leonhard Euler.
351	2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 77-79. Des sommets et des arêtes pour retrouver son chemin.
352	2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 80-83. La stratégie gagnante.
353	2000 Les Cahiers mathématiques du CNED : Diagonales. N° 2. 2000-2001. Les graphes-formule d'Euler.
354	2000 Pépite.
355	2000 Repères-IREM. N° 39.
356	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
357	2000 Simulation et statistique en seconde.
358	2000 Tangente. N° 74. p. 76-77. Leonhard Euler.
359	2000 Tangente. N° 74. p. 77-79. Des sommets et des arêtes pour retrouver son chemin.
360	2000 Tangente. N° 74. p. 80-83. La stratégie gagnante.