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Reponses 121 à 140

121	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.
122	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
123	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
124	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
125	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 19-53. Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l'enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques.
126	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
127	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.
128	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 68-70. Au fil des problèmes.
129	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 71-75. L'algorithme du sapeur.
130	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 84-87. Archimède et la mesure du cercle.
131	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
132	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.
133	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 66-73. L'enseignement en prison.
134	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.
135	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 62-65. Paradoxe de Simpson et estimateurs biaisés.
136	2022 Balance de l'équation dans la science d'algèbre et al-muqabala.
137	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Archéologie : la révolution des nouvelles technologies. p. 114-117.
138	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Couleurs et illusions d'optique. p. 132-135.
139	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Détection de l'empreinte profonde par imagerie 3D. p. 124-124.
140	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La biométrie, nouvelle science de l'humain. p. 122-126.