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12019 Généalogie des mathématiques.Ressource en ligne
22018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. La journée de dix heures.Ressource en ligne
32017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition. p. 8-11.
42017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.
52017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.
62016 Tangente Hors-série. N° 59. La droite.
72016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 12-14. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition.
82015 Accromath. N° 10. Eté-automne 2015. p. 26-29. Karl Weierstrass.Ressource en ligne
92015 Petit x. N° 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.Ressource en ligne
102012 Dans nos classes. N° 2. Découvrir de nouveaux nombres au collège.
112012 Les mathématiques éclairées par l'histoire. Diviser un triangle au Moyen Age : l'exemple des géométries latines. p. 73-90.Ressource en ligne
122012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 19-24. Evaluer les prix.Ressource en ligne
132011 Epistémologie mathématique.
142011 Justifier en mathématiques.
152010 Repères-IREM. N° 78.
162010 Repères-IREM. N° 78. p. 13-36. Les stratégies des élèves d'aujourd'hui sur le problème de la duplication du carré.Ressource en ligne
172009 Grandeurs et nombres : recueil de textes et commentaires.
182009 Petit x. N° 79. p. 23-47. Le passage de l'arithmétique à l'algèbre dans le cadre des fonctions en seconde.Ressource en ligne
192008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Le passage de l'arithmétique à l'algèbre dans le cadre des fonctions en seconde. p. 57-69.Ressource en ligne
202007 Repères-IREM. N° 68.