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12019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.Ressource en ligne
22018 Mathématice. N° 62. Séquences d'algorithmique en mathématique en Python 3, de la seconde à la terminale.Ressource en ligne
32014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 253-264. Quelques remarques et propositions sur les sujets de bac S 2013.Ressource en ligne
42014 Mathématice. N° 42. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (7).Ressource en ligne
52014 Mathématice. N° 38. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (3).Ressource en ligne
62014 Mathématice. N° 40. Sur une "nouvelle" loi de probabilité.Ressource en ligne
72014 Mathématice. N° 39. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation.Ressource en ligne
82014 Mathématice. N° 40. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (5).Ressource en ligne
92013 Mathématice. N° 36. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (1).Ressource en ligne
102013 Mathématice. N° 35. Quelques activités avec R.Ressource en ligne
112013 Mathématice. N° 37. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (2).Ressource en ligne
122007 Statistique au lycée. V. 2. Méthodes et exemples de description de séries bivariées quantitatives. p. 211-240.
132007 Statistique au lycée. V. 2. Exemple de description de séries univariées quantitatives, mise en oeuvre sur tableur. p. 199-209.
142007 Statistique au lycée. V. 2. Méthode de dépouillement d'un questionnaire d'enquête. p. 241-252.
152007 Statistique au lycée. V. 2. Le jeu des trois distributions. p. 39-47.
162003 Probabilités au lycée. Méthodes de description d'expériences aléatoires. p. 45-50.
172003 Probabilités au lycée. Modèles d'urnes pour introduire et simuler quelques lois discrètes. p. 51-73.
181998 Repères-IREM. N° 32. p. 43-62. Attention un modèle peut en cacher un autre.Ressource en ligne
191997 Enseigner les probabilités au lycée. Modèles d'urnes pour les lois discrètes expériences réelles et simulations numériques. p. 251-291
201997 Enseigner les probabilités au lycée. Quelques pièges de la description d'une série statistique. p. 185-212