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axiomatique
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Reponses 261 à 280
261
2003 L'Ouvert. N° 108.
262
2003 L'Ouvert. N° 108. p. 35-43. La démonstration.
263
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 15-15. Les Eléments d'Euclide, livre 1
264
2003 Probabilités au lycée. L'enseignement de la statistique et des probabilités en France : évolution de 1965 à 2002. p. 9-34.
265
2003 Quadrature. N° 49. p. 13-22. Les limites de la correspondance preuve/programme.
266
2003 Repères-IREM. N° 53.
267
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 91-110. Quels outils pour la géométrie à l'âge du collège ?
268
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. La logique.
269
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 18-21. Logique et théorie des ensembles.
270
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 28-30. Le projet de Hilbert.
271
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 32-34. La chute de la maison Hilbert.
272
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. Logique et informatique.
273
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. p. 18-20. La logique floue.
274
2002 Bourbaki - Une société secrète de mathématiciens.
275
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 36-46. Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ?
276
2002 CultureMATH.
277
2002 Des grandeurs aux espaces vectoriels. La linéarité comme fil conducteur.
278
2002 La pensée mathématique contemporaine.
279
2002 Poincaré - Philosophe et mathématicien.
280
2001 Autour de la modélisation en probabilités.